Entenda as funções da linguagem, os elementos da comunicação e aprenda a identificar a intenção comunicativa em textos do ENEM.
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Última atualização: 30/07/2026
Funções da linguagem no ENEM são recursos utilizados para identificar a intenção de uma mensagem e compreender como um texto é construído. Elas mostram qual elemento da comunicação recebe maior destaque, como emissor, receptor, mensagem, canal, código ou contexto.
Na prova de Linguagens, esse conteúdo aparece principalmente em questões de interpretação de texto envolvendo anúncios, poemas, notícias, campanhas e outros gêneros textuais. Para resolver essas questões, o estudante deve analisar o objetivo da mensagem e os recursos utilizados pelo autor.
Neste conteúdo, você entenderá quais são as principais funções, como identificá-las no ENEM e quais características ajudam a reconhecer cada uma.
Segundo a Matriz de Referência do ENEM, elaborada pelo Inep, a área de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias avalia competências e habilidades relacionadas à compreensão e interpretação de diferentes gêneros e linguagens, considerando textos verbais, não verbais e multissemióticos, bem como seus contextos de produção e circulação.
As funções da linguagem aparecem no ENEM principalmente em questões que analisam a construção e o objetivo de diferentes textos. O exame não costuma cobrar apenas a definição de cada função, mas a capacidade de identificar qual delas predomina em determinada situação comunicativa.
Um texto pode apresentar características de várias funções ao mesmo tempo, mas uma delas geralmente se destaca conforme a finalidade da mensagem.
Para identificar a função predominante, observe:
Essa análise é essencial para compreender a intenção comunicativa do autor.
As funções da linguagem estão relacionadas aos elementos da comunicação envolvidos no processo comunicativo:
Quando um desses elementos recebe maior destaque, uma função da linguagem se torna predominante.
A classificação das funções da linguagem foi proposta pelo linguista russo Roman Jakobson, que relacionou cada função a um dos elementos do processo comunicativo: emissor, receptor, mensagem, código, canal (contato) e contexto. Esse modelo tornou-se uma das principais referências dos estudos linguísticos e da análise da comunicação.
Para resolver questões sobre esse tema, siga alguns passos:
A comunicação pode ocorrer por meio da linguagem verbal, formada por palavras, e da linguagem não verbal, composta por imagens, símbolos e outros recursos visuais.
A função emotiva tem como foco o emissor. Ela aparece quando a mensagem busca demonstrar sentimentos, opiniões e experiências pessoais.
É comum em poemas, cartas, relatos e depoimentos.
Exemplo:
“Tenho medo de que o futuro seja prejudicado pelas escolhas atuais.”
Nesse caso, a mensagem destaca o sentimento de quem fala.
A função apelativa tem como foco o receptor. Seu objetivo é convencer, orientar ou estimular uma ação.
É frequente em propagandas, campanhas sociais e discursos.
Exemplo:
“Economize água e ajude a preservar o planeta.”
A mensagem busca influenciar o comportamento do receptor.
A função poética destaca a forma como a mensagem é construída. O objetivo é criar efeitos de sentido e valorizar a elaboração do texto.
Aparece principalmente em poemas, músicas e textos literários.
Exemplo:
“Meu coração é um oceano de sentimentos.”
A frase apresenta sentido figurado.
A função referencial tem como foco o contexto. Sua finalidade é transmitir informações de maneira objetiva.
É comum em notícias, textos científicos e materiais informativos.
Exemplo:
“A Terra realiza o movimento de translação ao redor do Sol.”
A mensagem tem o objetivo de informar.
A função fática tem como foco o canal de comunicação. Ela busca iniciar, manter ou verificar o contato entre os participantes.
Exemplo:
“Você consegue me ouvir?”
A função metalinguística ocorre quando a linguagem é usada para explicar a própria linguagem.
Aparece em dicionários, gramáticas e textos didáticos.
Exemplo:
“Substantivo é a palavra que nomeia seres, objetos e sentimentos.”
Para dominar esse conteúdo, o estudante deve praticar a análise de diferentes textos e identificar qual função aparece com maior destaque.
Algumas estratégias ajudam:
Também é importante compreender como os autores utilizam diferentes recursos linguísticos para construir sentidos.
Leia: "A palavra 'hipérbole' é utilizada para indicar um exagero proposital na linguagem."
Predomina a função
A) emotiva
B) metalinguística
C) poética
D) referencial
E) fática
Resposta: B
Comentário: A linguagem está sendo utilizada para explicar um conceito da própria língua, característica da função metalinguística.
Leia o trecho de uma campanha educativa.
"Sua atitude pode salvar vidas. Use o cinto de segurança em todos os trajetos."
A função da linguagem predominante é
A) referencial
B) poética
C) apelativa
D) metalinguística
E) emotiva
Resposta: C
Comentário: O texto busca convencer o leitor a adotar um comportamento específico. No ENEM, campanhas publicitárias costumam explorar a função apelativa (conativa) por meio de verbos no imperativo e linguagem persuasiva.
O exame costuma apresentar propagandas, poemas, notícias, tirinhas, campanhas e textos jornalísticos para que o candidato identifique a intenção comunicativa predominante.
Primeiro, observe o objetivo do texto. Depois, analise qual elemento da comunicação recebe maior destaque: emissor, receptor, mensagem, contexto, código ou canal.
Não apenas. A prova prioriza a interpretação de textos e a identificação da função predominante em situações contextualizadas.
São seis: referencial, emotiva, apelativa, poética, fática e metalinguística.
A apelativa, a referencial e a poética aparecem com frequência, especialmente em propagandas, notícias e textos literários.
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