Educação Inclusiva para Professores com Capacitação no Ensino Estruturado – Structured TEACCHing

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Sobre o Curso

Aprimore suas Habilidades com a Capacitação em Ensino Inclusivo no Modelo TEACCH para Professores da UniFECAF!

💡Público-alvo:

Professores da educação básica, coordenadores pedagógicos, profissionais da educação especial, psicopedagogos, terapeutas ocupacionais e demais específicos em inclusão escolar e TEA.

 

🎯Objetivos do curso:

 

  • Capacitar os profissionais para a aplicação do Modelo TEACCH em contextos educacionais inclusivos.

 

  • Desenvolver habilidades para identificar e atender às necessidades específicas de estudantes com TEA.

 

  • Promover estratégias pedagógicas eficazes para inclusão e desenvolvimento integral dos alunos.

 

  • Estimular a reflexão crítica sobre políticas e práticas inclusivas no sistema educacional.

 

Carga horária:

 

360h

 

⏳Duração do curso:

 

12 meses

 

🏅Diferenciais do curso:

 

  • Especialização focada exclusivamente no Modelo TEACCH, reconhecida internacionalmente para o ensino de alunos com TEA.

 

  • Metodologia 100% EAD com atividades práticas que estimulam a aplicação direta no contexto escolar.

 

  • Corpo docente com experiência clínica e escolar na área de autismo e educação inclusiva.

 

  • Material didático digital interativo, com vídeos, estudos de caso e fóruns de discussão.

 

  • Suporte e acompanhamento personalizado para potencialização da aprendizagem e resolução de dúvidas.
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Grade do Curso

Módulo 1 – Inclusão Escolar e Autismo na Prática
Fundamentos da educação inclusiva, legislação atual, características do TEA e impactos na aprendizagem. Papel do professor e do profissionais de educação e saúde na inclusão e estratégias iniciais de acolhimento.
Módulo 2 - Neurodivergências na Escola
Compreensão do neurodesenvolvimento típico e atípico. Estudo dos transtornos do neurodesenvolvimento, especialmente TEA, TDAH, DI e transtornos de aprendizagem. Estratégias pedagógicas para desenvolver a atenção, o comportamento e as funções executivas.
Módulo 3 - TEACCH e DUA: Modelos que Funcionam
Aplicação prática do Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA). Introdução às práticas baseadas em evidências: ABA, TEACCH e Denver. Planejamento de aulas acessíveis e adaptadas.
Módulo 4 - Autismo e TDAH
Critérios do DSM-5-TR e CID-11 aplicados ao contexto escolar. identificação de sinais e características , observação pedagógica, registros, ecaminhamentos e parcerias entre escola e família para favorecer a inclusão.
Módulo 5 - Comunicação e Interação: TEACCH/Denver
Estratégias para desenvolver comunicação funcional, linguagem verbal e não verbal, habilidades sociais e autonomia. Integração entre os modelos TEACCH, Denver e práticas adaptativas para sala de aula.
Módulo 6 – Tech, Comunicação Alt. e Projeto Final
Uso de PECS, aplicativos como TD-Snap e recursos digitais de apoio à aprendizagem. Desenvolvimento de um projeto prático de intervenção baseado no TEACCH, com estudo de casos reais.

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Isso está previsto na LDB (Lei nº 9.394/1996), Art. 47, § 2º, e na Lei nº 14.645/2023, § 4º do Art. 39.

Consulte os artigos 152 a 154 da Regimento Geral UniFECAF para detalhes do processo.

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