Domine a redação no ENEM com estratégias, estrutura e dicas práticas para desenvolver uma boa argumentação e melhorar seu desempenho na prova.
Redação

Última atualização: 25/07/2026
Domine a redação no ENEM compreendendo a estrutura exigida pelo exame, as competências avaliadas e as estratégias necessárias para desenvolver um texto organizado, argumentativo e adequado aos critérios de correção.
Segundo a Cartilha do Participante, a Redação do ENEM, publicada pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), a prova de redação exige a produção de um texto dissertativo-argumentativo sobre um tema de relevância social, com apresentação de uma proposta de intervenção que respeite os direitos humanos.
A correção considera cinco competências, cada uma responsável por avaliar uma habilidade específica relacionada à construção do texto.
Domínio da norma-padrão da língua portuguesa: avalia a capacidade do estudante de utilizar a escrita formal, observando regras de ortografia, pontuação, concordância e organização das frases.
Compreensão da proposta de redação: verifica se o candidato compreendeu o tema apresentado e desenvolveu o texto dentro da proposta solicitada, evitando fugir do assunto ou apresentar uma abordagem inadequada.
Organização dos argumentos: analisa a capacidade de defender um ponto de vista por meio de informações, exemplos e explicações relacionadas ao tema. Os argumentos devem apresentar uma sequência lógica e contribuir para a construção da ideia principal do texto.
Uso de mecanismos de coesão: avalia como o estudante conecta palavras, frases e parágrafos para garantir continuidade e clareza na redação. O uso adequado de conectivos ajuda a estabelecer relações de causa, consequência, oposição e explicação entre as ideias.
Elaboração da proposta de intervenção: verifica a capacidade de apresentar uma solução para o problema discutido, indicando ações possíveis e respeitando os direitos humanos. A proposta deve estar relacionada aos argumentos desenvolvidos ao longo do texto.
Conhecer essas competências ajuda o estudante a direcionar seus estudos e compreender quais aspectos precisam ser desenvolvidos para alcançar uma pontuação mais alta na redação.
Cada competência vale até 200 pontos, totalizando 1.000 pontos na redação do ENEM. A nota final corresponde à soma das cinco competências avaliadas pelos corretores.
Cada redação é corrigida independentemente por dois avaliadores. Caso exista uma diferença significativa entre as notas atribuídas, o texto passa por uma terceira correção, conforme os critérios definidos pelo Inep.
A redação do ENEM deve seguir o formato de um texto dissertativo-argumentativo, no qual o estudante apresenta uma opinião sobre o tema proposto, desenvolve argumentos para defendê-la e apresenta uma solução para o problema discutido.
Para organizar as ideias, o texto deve ser dividido em três partes principais: introdução, desenvolvimento e conclusão.
A introdução é o primeiro contato do leitor com o posicionamento defendido pelo estudante. Nessa etapa, é importante apresentar o tema proposto pela prova e contextualizar o problema que será discutido ao longo da redação.
Além disso, a introdução deve apresentar a tese, que corresponde ao ponto de vista principal que será defendido nos próximos parágrafos. Uma boa tese direciona a argumentação e mostra qual será o caminho seguido pelo texto.
O repertório sociocultural pode incluir referências históricas, filosóficas, científicas, literárias, dados estatísticos e acontecimentos atuais, desde que sejam pertinentes ao tema desenvolvido.
O desenvolvimento é a parte em que o estudante apresenta e explica seus argumentos. Normalmente, essa etapa é formada por dois parágrafos, nos quais cada argumento deve estar relacionado à tese apresentada na introdução.
Para fortalecer a discussão, é possível utilizar informações históricas, dados, referências culturais e exemplos da realidade social. O mais importante é que esses elementos estejam conectados ao tema e sejam explicados dentro da argumentação, evitando apenas citar informações sem relação com o problema apresentado.
A conclusão tem como objetivo retomar a discussão e apresentar uma solução para o problema abordado. No ENEM, essa etapa deve conter uma proposta de intervenção que indique ações possíveis para enfrentar a situação apresentada.
Essa proposta precisa respeitar os direitos humanos e apresentar elementos como agente responsável, ação, meio de execução e finalidade. Dessa forma, o estudante demonstra capacidade de analisar um problema social e propor caminhos para sua solução.
Organizar a redação dessa maneira ajuda a construir um texto mais claro, coerente e alinhado aos critérios de avaliação do ENEM.
Quem deseja dominar a redação no ENEM precisa construir argumentos claros e bem fundamentados.
Para isso, é importante utilizar informações confiáveis, estabelecer relações entre diferentes conhecimentos e desenvolver cada ideia de forma lógica.
Também é recomendável evitar generalizações e opiniões sem fundamentação, priorizando exemplos relacionados ao tema proposto.
A proposta de intervenção corresponde à quinta competência da redação.
Ela deve apresentar:
Quanto mais completa e relacionada aos argumentos apresentados, maior a possibilidade de obter boa pontuação nessa competência.
A preparação envolve prática constante e leitura frequente.
Algumas estratégias são:
Essas atividades ajudam o estudante a desenvolver escrita, argumentação e organização textual.
Para que você domine a redação no ENEM, o estudante deve conhecer a estrutura do texto dissertativo-argumentativo, compreender as cinco competências avaliadas e praticar a produção de textos regularmente.
Mais do que decorar modelos prontos, é importante desenvolver capacidade de argumentação, utilizar repertório sociocultural pertinente e elaborar uma proposta de intervenção coerente com o tema apresentado.
Não existe uma quantidade obrigatória, mas a estrutura mais utilizada possui quatro parágrafos: introdução, dois de desenvolvimento e conclusão com proposta de intervenção.
O mais recomendado é utilizar linguagem impessoal e manter um tom dissertativo-argumentativo, evitando marcas excessivas de subjetividade.
Entre os motivos estão fuga total ao tema, texto em formato diferente do dissertativo-argumentativo, menos de sete linhas, cópia dos textos motivadores em excesso e desrespeito aos direitos humanos, conforme os critérios do Inep.
Praticar regularmente, revisar as cinco competências, ampliar o repertório sociocultural e analisar redações nota mil ajudam a desenvolver uma escrita mais consistente.
Tema: "Desafios para o enfrentamento da invisibilidade do trabalho de cuidado realizado pela mulher no Brasil".
Questão para reflexão
Ao elaborar uma redação sobre esse tema, qual elemento é indispensável para alcançar boa pontuação na Competência V?
A) Apenas apresentar uma opinião.
B) Copiar os textos motivadores.
C) Elaborar uma proposta de intervenção detalhada e relacionada aos argumentos desenvolvidos.
D) Escrever utilizando linguagem informal.
E) Evitar apresentar soluções para o problema.
Resposta: C.
Comentário: A Competência V avalia a elaboração de uma proposta de intervenção que apresente agente, ação, meio, finalidade e detalhamento, respeitando os direitos humanos e mantendo relação direta com a argumentação.
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