Domine a estrutura da redação dissertativa argumentativa do ENEM com este guia prático. Descubra os segredos para a nota máxima e conquiste sua vaga.
Redação

Última atualização: agosto de 2026
A redação dissertativo-argumentativa do ENEM é organizada, de modo geral, em introdução, desenvolvimento e conclusão. Na introdução, o participante apresenta o tema e sua tese; no desenvolvimento, constrói e fundamenta os argumentos; e, na conclusão, apresenta uma proposta de intervenção para o problema discutido.
Além dessa estrutura, o texto precisa apresentar coerência, coesão, argumentação consistente, repertório sociocultural pertinente e domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa. Por isso, entender a função de cada parte é fundamental para construir um texto organizado e atender às competências avaliadas na redação.
A redação deve desenvolver uma discussão sobre o tema proposto a partir de uma tese, sustentada por argumentos e encaminhada para uma proposta de intervenção.
Uma estrutura bastante utilizada é:
Essa organização não significa que exista um único modelo obrigatório de redação. O importante é garantir que as ideias estejam articuladas e que o texto desenvolva adequadamente a proposta apresentada na prova.
A introdução da redação deve apresentar o tema e direcionar a discussão que será desenvolvida ao longo do texto.
Uma estratégia eficiente é dividir essa parte em três movimentos:
A tese é especialmente importante porque orienta toda a argumentação. Se o texto apresentar dois argumentos principais, eles podem ser antecipados na introdução e desenvolvidos nos parágrafos seguintes.
Por exemplo, diante de um tema relacionado à desigualdade social, a introdução pode contextualizar o problema, apresentar a situação brasileira e indicar que determinados fatores contribuem para sua manutenção.
O objetivo não é escrever uma introdução extensa, mas estabelecer com clareza sobre o que o texto falará e qual posição será defendida.
O desenvolvimento da redação é o espaço destinado à construção dos argumentos. Cada parágrafo deve apresentar uma ideia central relacionada à tese e explicar por que ela contribui para a discussão do tema.
Uma estrutura possível para cada parágrafo é:
argumento → explicação → repertório → relação com o tema → conclusão do raciocínio.
O repertório sociocultural pode incluir conhecimentos históricos, filosóficos, científicos, literários ou sociais. Entretanto, não basta citar um autor, obra ou acontecimento: é necessário relacioná-lo ao argumento desenvolvido.
Por exemplo, mencionar uma teoria de um filósofo sem explicar sua relação com o problema discutido não fortalece necessariamente a argumentação.
Os conectivos para o ENEM ajudam a estabelecer relações entre as ideias e contribuem para a coesão textual.
Algumas relações possíveis são:
O mais importante é utilizar os conectivos de acordo com a relação lógica existente entre as ideias, evitando repetições ou usos artificiais.
A conclusão da redação deve fechar a argumentação e apresentar uma proposta de intervenção relacionada ao problema discutido.
Uma proposta completa deve indicar:
Por exemplo: O Ministério da Educação deve promover campanhas de conscientização nas escolas, por meio de materiais educativos e atividades pedagógicas, a fim de ampliar o conhecimento dos estudantes sobre determinado problema, com participação de profissionais especializados.
Nesse caso, é possível identificar o agente, a ação, o meio e a finalidade. O detalhamento pode aprofundar, por exemplo, quais profissionais participarão ou como as atividades serão desenvolvidas.
A proposta deve ser coerente com a discussão apresentada no texto. Não adianta apresentar uma solução genérica que não tenha relação com os argumentos desenvolvidos.
A estrutura do texto precisa estar associada às cinco competências avaliadas pelo ENEM:
| Competência | O que avalia |
|---|---|
| Competência 1 | Domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa |
| Competência 2 | Compreensão da proposta e desenvolvimento do tema dentro da estrutura dissertativo-argumentativa |
| Competência 3 | Seleção e organização de informações, fatos, opiniões e argumentos |
| Competência 4 | Demonstração de conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| Competência 5 | Elaboração de proposta de intervenção para o problema abordado |
Por isso, uma boa redação não depende apenas de uma estrutura visualmente organizada. O participante precisa desenvolver o tema, construir uma argumentação consistente e estabelecer relações claras entre as partes do texto.
A melhor forma de aprender a estrutura é combinar teoria e prática.
Observe como os textos apresentam a tese, desenvolvem os argumentos e constroem a conclusão.
Antes de escrever textos completos, pratique introduções, parágrafos argumentativos e propostas de intervenção.
Organize referências históricas, filosóficas, científicas e culturais que possam ser relacionadas a diferentes temas.
Depois de escrever, verifique se a tese está clara, se os argumentos foram desenvolvidos e se existe relação entre a conclusão e o problema apresentado.
Resolver propostas de edições anteriores ajuda a entender como os temas são apresentados e a desenvolver maior familiaridade com o formato da prova.
A estrutura básica da redação do ENEM pode ser organizada da seguinte forma:
Introdução → tese → desenvolvimento dos argumentos → conclusão → proposta de intervenção.
Na introdução, apresente o tema e seu posicionamento. Nos desenvolvimentos, explique e fundamente os argumentos. Na conclusão, retome a discussão e apresente uma proposta de intervenção detalhada e relacionada ao problema.
Segundo a Cartilha do Participante da Redação do ENEM 2025, do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), o candidato deve defender um ponto de vista apoiado em argumentos consistentes e organizados com coerência e coesão. A cartilha também estabelece a elaboração de uma proposta de intervenção social para o problema apresentado no desenvolvimento do texto, respeitando os direitos humanos.
Mais do que memorizar um modelo de redação, o estudante deve compreender a função de cada parte e praticar sua construção. Isso permite adaptar a estrutura aos diferentes temas propostos pelo ENEM sem deixar o texto engessado.
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